Anette Bloch

I min hverdag, gør jeg meget ud af, at dagene ligner hinanden og er med faste rutiner.

Morgenen bruges på stille leg, tid til at vågne og være klar til dagen. Det kan for eksempel være at kigge i bøger/læsning, bygge med klodser, tegne, lægge puslespil, og meget andet.

Omkring klokken 9 kan vi gå ture, lege på min legeplads eller besøge kolleger.

Vi er ude hver dag, medmindre vejret ikke tillader det.

Børn og børnegrupperne er forskellige, så jeg kigger på de behov, der måtte opstå og indretter min dag herefter.

Om eftermiddagen er der fri leg.

Jeg laver læreplan, der passer til min børnegruppe og årstiden.

I min dagpleje er I meget velkommen til at komme på besøg 2 til 3 gange af cirka en times varighed inden opstart.

Selve indkøringen foregår i barnets og jer forældres tempo. Det er for mig vigtigt, at der er en åben dialog fra dag til dag.

Første dag er på cirka 30 minutter, da barnet skal lære, at mor og far går men kommer igen, og derefter øges tiden i samarbejdet.

Morgenmad: Jeg serverer havregrød, havregryn eller rugfras, og byder mælk hertil.

Formiddagsmad: Årstidens frugter prøves, banan og æble serveres dagligt. Hertil tilbydes brød og vand.

Middagsmad: Forskellige slags pålæg serveres med grønt. Det kan også ske, at vi spiser lune retter, men det er mest i vinterhalvåret. Vand serveres til.

Eftermiddagsmad: Grovboller eller rester fra middagen og her serveres mælk til.

Vi spiser og drikker økologisk, så vidt det er muligt. Hvis ikke økologi er en mulighed, køber jeg gerne dansk.

Jeg har en sød kat.

Førstehjælp
Samspil og relationer
Arbejde med udsatte og sårbare børn
Konflikthåndtering i det pædagogiske arbejde
Sundhedsambassadør
Marte Meo
Leg og sprog
Det pædagogiske måltid
DGI certificeret dagplejer (Bevægelsesartister med ble på)
BIC (barnet i centrum)